mandag den 13. juni 2011
torsdag den 5. maj 2011
Hello and welcome, let me introduce you to Dudders.
Så har vi endelig efter en heftig diskussion og en øm gang bodystorming sporet os ind på den endelige ide.
Meet dudders. Vi har udviklet tre spil til dudders på en bane på ca. 30x30 meter med ca 12 dudders på.
Det første spil spilles med en bold i et eller flere hold - her konkurrerer man om at ramme den Dudder, der lyser op i holdets pågældende farve - den der ramt flest når spillet er slut har vundet. En variation af dette spil er samme princip, men hvor kun to lyser af gangen. Det første spil kan håndtere kaotisk leg - mange hold, mange bolde etc. hvorimod det næste er bedre egnet til to hold eller flere personer og en mere struktureret leg.
Den sidste leg er der ingen regler eller mål. Her lyser en Dudder op hver gang, den rammes af en bold, rammes den flere gange skifter den farve - efter et minut så slukker den. Dette lader børnene selv definerer reglerne og inspirerer til kreativ tænkning.
Det har været vigtigt for os at spillene ville give børnene stor frihed til at opfinde og håndhævde deres egne regler, da det er en stor del af deres udvikling i 7-10 års alderen, hvor vi også har observeret en del ustruktureret leg. Dudders'ne står spredt over en bane så børnene skal løbe meget samtidig med at de danner sig et overblik, samtidig er afstanden kort nok til at alle kan være med.
Dagen i dag er gået med at bygge en mock-up af vores spil nede ved instituttet for idræt og derefter spille det selv. Dette gav os en god fornemmelse af hvor stor banen skulle være og førte også til at vi ændrede nogle detaljer rundt omkring i spillet.
Meet dudders. Vi har udviklet tre spil til dudders på en bane på ca. 30x30 meter med ca 12 dudders på.
Det første spil spilles med en bold i et eller flere hold - her konkurrerer man om at ramme den Dudder, der lyser op i holdets pågældende farve - den der ramt flest når spillet er slut har vundet. En variation af dette spil er samme princip, men hvor kun to lyser af gangen. Det første spil kan håndtere kaotisk leg - mange hold, mange bolde etc. hvorimod det næste er bedre egnet til to hold eller flere personer og en mere struktureret leg.
Den sidste leg er der ingen regler eller mål. Her lyser en Dudder op hver gang, den rammes af en bold, rammes den flere gange skifter den farve - efter et minut så slukker den. Dette lader børnene selv definerer reglerne og inspirerer til kreativ tænkning.
Dagen i dag er gået med at bygge en mock-up af vores spil nede ved instituttet for idræt og derefter spille det selv. Dette gav os en god fornemmelse af hvor stor banen skulle være og førte også til at vi ændrede nogle detaljer rundt omkring i spillet.
torsdag den 28. april 2011
Fra 15 milliarder til 3 idéer
Kære blog,
the final three
Disse ideer forestiller en bane med "dimser" på, der lyser op i forskellige mønstre. Her kan man så skabe sine egne lege eller spille en slags digital othello ved både at springe over en eller løbe imellem to.
Vi diskuterede her meget, hvad det egentlig gør at det er sjovt at hoppe og hvordan vi får børnene til at hoppe over tingene og ikke bare løbe igennem.
Nede i hjørnet er tøndespillet. Her er der to eller flere hold mod hinanden. En spiller kravler igennem og aktiverer derved en af de andre tønder, så gælder det om at røre sit holds farve og derved få point. Tønderne kan rulles så man derved kan gemme de andres point. Stilles en tønde på højkant distrueres pointet.
Sidste spil er meget fodbold-orienteret. Det handler om, at der er 4 mål (man kan både spille to og fire hold). Målene kan så lyse i forskellige farver - og man skal så score i det mål, der er ens holds farve - dvs., at blå scorer på blå. Målene skal så måske efter noget tid, eller efter, at der er gjort noget specielt skifte farve random. Spillet bliver derfor meget med at orientere sig og ikke score på det forkerte mål.
i dag har været en rigtig rigtig god dag, fordi vi har fået valgt 3 rigtig gode idéer ud :)
2 af idéerne regner vi med at kombinere til en enkelt, da de indeholder nogle af de samme elementer. I hele vores brainstorm-process har vi haft meget fokus på bevægelse, sammenhold/sammenspil/fællesleg og det uforudsigelige element i sport og spil.
Vi har også læst en vældig god artikel: http://portal.acm.org/citation.cfm?id=1463764&coll=DL&dl=ACM&retn=1#Fulltext
Denne artikel handler om hvordan man designer en god interaktiv legeplads og omhandler tingene; social interaction, challenge, goals, simplicity og feedback. Disse keywords har vi også brugt meget i vores idégeneration og udvælgelse af de "endelige" idéer som vi vil arbejde videre med.
the final three
Disse ideer forestiller en bane med "dimser" på, der lyser op i forskellige mønstre. Her kan man så skabe sine egne lege eller spille en slags digital othello ved både at springe over en eller løbe imellem to.
Vi diskuterede her meget, hvad det egentlig gør at det er sjovt at hoppe og hvordan vi får børnene til at hoppe over tingene og ikke bare løbe igennem.
Nede i hjørnet er tøndespillet. Her er der to eller flere hold mod hinanden. En spiller kravler igennem og aktiverer derved en af de andre tønder, så gælder det om at røre sit holds farve og derved få point. Tønderne kan rulles så man derved kan gemme de andres point. Stilles en tønde på højkant distrueres pointet.
Sidste spil er meget fodbold-orienteret. Det handler om, at der er 4 mål (man kan både spille to og fire hold). Målene kan så lyse i forskellige farver - og man skal så score i det mål, der er ens holds farve - dvs., at blå scorer på blå. Målene skal så måske efter noget tid, eller efter, at der er gjort noget specielt skifte farve random. Spillet bliver derfor meget med at orientere sig og ikke score på det forkerte mål.
tirsdag den 19. april 2011
mandag den 18. april 2011
Diverse billeder.
Et meget lille udsnit af de cultural probes vi fik tilbage.
Cultural probe - Børns opfindelser
Cultural probe - Børns opfindelser
onsdag den 13. april 2011
Justin Bieber er sej!
Igår blev hovedsagligt brugt på at konstruere diagrammer og foretage observation i frikvarterene på to byskoler: Fjordsgade og Læssøgade.
Dagen i dag blev brugt på at observere en idrætstime for en 3. klasse på Elisa Smiths skole, hvor vi også fik 16 besvarede culturalprobes tilbage, yes! Derefter besøgte vi en 3-4 klasses sfo og talte lidt med børnene om hvad de godt kunne lide. Det gik op for os at de to miljøer var meget forskellige - fra den strukturerede leg i en idrætstime til grupper af børn, der laver hver deres ting. Vi havde forventet SFO'en ville minde mere om et frikvarter, men mange af børnene var indenfor (pga vejret?) arbejdede med perler, var i puderummet, dramarummet, og hoppede ud af vinduerne (?).
Idrætstimen vidste os virkelig hvor kreative børn er, og hvor vilde de er. Det overraskede os at alle børnene var glade for idræt (efter eget udsagn), selv dem som vi havde vurderet til at de ikke kunne lide det. Hovedsagligt var børnene glade for boldspil som fodbold, men da de blev gevet fri leg var der mange, der var involveret i at bygge og konstruere baner at springe op af. Mange af børnene var også glade for musik.
Vi lærte også meget af læren omkring ikke kun hvordan børn indbyrdes kommunikerer, men også hvordan vi bør kommunikere til dem.
Vi fik rigtig mange interessante tegninger ind med vores cultural probes og har også taget nogle informative billeder...Hvis i opfører jer pænt kan det være de kommer op i dag.
Dagen i dag blev brugt på at observere en idrætstime for en 3. klasse på Elisa Smiths skole, hvor vi også fik 16 besvarede culturalprobes tilbage, yes! Derefter besøgte vi en 3-4 klasses sfo og talte lidt med børnene om hvad de godt kunne lide. Det gik op for os at de to miljøer var meget forskellige - fra den strukturerede leg i en idrætstime til grupper af børn, der laver hver deres ting. Vi havde forventet SFO'en ville minde mere om et frikvarter, men mange af børnene var indenfor (pga vejret?) arbejdede med perler, var i puderummet, dramarummet, og hoppede ud af vinduerne (?).
Idrætstimen vidste os virkelig hvor kreative børn er, og hvor vilde de er. Det overraskede os at alle børnene var glade for idræt (efter eget udsagn), selv dem som vi havde vurderet til at de ikke kunne lide det. Hovedsagligt var børnene glade for boldspil som fodbold, men da de blev gevet fri leg var der mange, der var involveret i at bygge og konstruere baner at springe op af. Mange af børnene var også glade for musik.
Vi lærte også meget af læren omkring ikke kun hvordan børn indbyrdes kommunikerer, men også hvordan vi bør kommunikere til dem.
Vi fik rigtig mange interessante tegninger ind med vores cultural probes og har også taget nogle informative billeder...Hvis i opfører jer pænt kan det være de kommer op i dag.
søndag den 10. april 2011
Nu med profil billede!
Der er blevet arbejdet hårdt på at indsnævre vores målgruppe. Vi har valgt den yngre del af folkeskolen og er begyndt at arbejde på at få aftaler i hus. Fjordsgadeskolen virker kritisk, men tilgengæld har vi fået lov til at besøge en SFO og uddele lidt cultural probes.
Som cultural probes har vi arbejdet på at lave et lille hæfte hvor det enkelte barn kan tegne og fortælle historier om sin dag og sit forhold til motion(meget med udgangspunkt i det her Designing cultural probes for children) - det er stadig et work in progress, ligesom vi yderlige skal arbejde på hvad det præcist er vi vil observere når vi er derude, vil vi interviewe nogle af børnene eller evt. forsøge at sætte nogle lege i gang og på den måde se hvordan børnerne reagerer på at samarbejde omkring noget nyt.
Som cultural probes har vi arbejdet på at lave et lille hæfte hvor det enkelte barn kan tegne og fortælle historier om sin dag og sit forhold til motion(meget med udgangspunkt i det her Designing cultural probes for children) - det er stadig et work in progress, ligesom vi yderlige skal arbejde på hvad det præcist er vi vil observere når vi er derude, vil vi interviewe nogle af børnene eller evt. forsøge at sætte nogle lege i gang og på den måde se hvordan børnerne reagerer på at samarbejde omkring noget nyt.
torsdag den 7. april 2011
Stormy.
Vores afsæt for brainstormen var at det skulle være til børn i skolealderen.
Vi tager udgangspunkt i atletikens kastediscipliner. Vi vil gerne motivere børnene
og lave "en dims", der kunne være sjovt og indeholde et samarbejdselement.
Vores intention er at kontakte skolen og være med til en idræts time og derigennem
tale med børnene hvad synes de er sjovt/udfordrende/kedeligt. Herefter kunne vi
godt tænke os at aktivere børnene med nogle lege eller lege med i deres frikvarter
og se hvordan børnerne hhv. samarbejder og konkurrerer.
Et lille mini udsnit af vores foreløbige hjerneuvejr:
Vi tager udgangspunkt i atletikens kastediscipliner. Vi vil gerne motivere børnene
og lave "en dims", der kunne være sjovt og indeholde et samarbejdselement.
Vores intention er at kontakte skolen og være med til en idræts time og derigennem
tale med børnene hvad synes de er sjovt/udfordrende/kedeligt. Herefter kunne vi
godt tænke os at aktivere børnene med nogle lege eller lege med i deres frikvarter
og se hvordan børnerne hhv. samarbejder og konkurrerer.
Et lille mini udsnit af vores foreløbige hjerneuvejr:
Så er vi begyndt at læse en spændende blog: Run Lazy hvor en selv-erklæret doven person beskriver sit forhold til motion. Det er godt nok en voksen men det er et godt indblik ind i begrebet "motion på trods".
onsdag den 6. april 2011
Meanwhile at MES' homes...
Hjemmearbejdsdag. Vi researcher hvad er atletik, hvad er boldspil og hvad lægger man egentlig fokus på i de forskellige områder.
Vi udvikler tanker til vores vision, vi har valgt at satse på motionisterne - men arbejder stadig på at indsnævre begrebet yderlige...Som led i vores research er nogle af os begyndt at eksperimentere med det dersens motion - hvordan skulle man lige motivere folk til det?
En lille samling af ting vi synes var interessante...:
Leg til træning
Udendørs motion
VIPR
Vi udvikler tanker til vores vision, vi har valgt at satse på motionisterne - men arbejder stadig på at indsnævre begrebet yderlige...Som led i vores research er nogle af os begyndt at eksperimentere med det dersens motion - hvordan skulle man lige motivere folk til det?
En lille samling af ting vi synes var interessante...:
Leg til træning
Udendørs motion
VIPR
mandag den 4. april 2011
ITPDP Kick Off
- Opgaven: IT produkter til en digital sportsplads .
- Vores umiddelbare reaktion på opgaven: Feee'.
- I morgen tager vi ned og scoper området ud.
Abonner på:
Kommentarer (Atom)